Ένα «παθητικό» σπίτι που προσφέρει υψηλή ενεργειακή απόδοση και μηδενικό ενεργειακό αποτύπωμα σχεδιάζουν μαθητές και εκπαιδευτικοί από τρία σχολεία σε Ελλάδα, Γερμανία και Πολωνία στο πλαίσιο ενός προγράμματος ErasmusPlus με θέμα, «Interdisciplinary design of intelligent passive house a way to saving energy and reducing environment pollution».
Έτσι το 1ο Εργαστηριακό Κέντρο Βόλου που είναι το ελληνικό σχολείο, φιλοξενεί από τη Δευτέρα 18 μαθητές και 10 εκπαιδευτικούς από τις προαναφερόμενες χώρες μέχρι και αύριο Πέμπτη για να παρουσιάσουν τη δουλειά τους μέχρι σήμερα. Όπως ανέφερε ο διευθυντής του 1ουΕ.Κ. Βόλου, Γ. Τσοκανάκης, το σχολείο συμμετέχει στο πρόγραμμα με εννέα μαθητές και εκπαιδευτικούς διαφόρων ειδικοτήτων. «Πρόκειται για μία συνεργασία τριών σχολείων με μαθητές και εκπαιδευτικούς για να σχεδιαστεί ένα παθητικό σπίτι, πρότυπο που προσφέρει υψηλή ενεργειακή απόδοση και μηδενικό αποτύπωμα. Το Πολωνικό σχολείο έχει αναλάβει να σχεδιάσει το δομικό κομμάτι του σπιτιού, το γερμανικό την παραγωγή ενέργειας από τον άνεμο (ανεμογεννήτριες) και εμείς μελετούμε ένα φωτοβολταϊκό πάρκο στο σπίτι αυτό καθώς και μία εγκατάσταση παραγωγής βιοαερίου».
Τελικός στόχος του έργου είναι να κατασκευαστεί μία διαδραστική μακέτα ενός σπιτιού που θα μπορεί να μελετηθεί αλλά και να αποτελεί το πρότυπο για μία κατασκευή.
«Το κόστος κατασκευής ενός τέτοιου σπιτιού δεν είναι ιδιαίτερα υψηλό και όχι μεγαλύτερο από ένα κοινό σπίτι» επισήμανε ο κ. Τσοκανάκης. «Ο σχεδιασμός ενός τέτοιου σπιτιού είναι πιο δύσκολος στη χώρα μας γιατί εμείς εκτός από κρύο το χειμώνα έχουμε και ζέστη το καλοκαίρι. Η μελέτη λοιπόν που γίνεται θα λάβει υπόψη όλους αυτούς τους παράγοντες» τόνισε.
Μαθητές και εκπαιδευτικοί εκτός από τα μαθήματα που συμμετέχουν, επισκέφθηκαν το Τμήμα Αρχιτεκτόνων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και ξεναγήθηκαν από τον καθηγητή Άρη Τσαγκρασούλη, στη συνέχεια είδαν από κοντά το 1ο βιοκλιματικό σπίτι στην Ελλάδα που βρίσκεται εδώ στον Βόλο και πήραν όλες τις απαραίτητες πληροφορίες από την αρχιτέκτονα και ιδιοκτήτρια του σπιτιού, Βάνα Γεωργαλά. Γενικότερα μαθητές και εκπαιδευτικοί συμμετέχουν σε δραστηριότητες μέσα από τις οποίες μελετούν τον τρόπο τα κτίρια να αφήνουν μηδενικό ενεργειακό αποτύπωμα.