Αίτημα για την ένταξή του στο πρόγραμμα εκπαίδευσης τσιγγανοπαίδων στη Θεσσαλία και την υπόλοιπη Ελλάδα και το οποίο χρηματοδοτείται από το ΕΣΠΑ, υπέβαλε το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας σε συνεργασία με άλλα ΑΕΙ.
Το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας υλοποίησε για περίπου πέντε χρόνια πρόγραμμα εκπαίδευσης τσιγγανοπαίδων και τα αποτελέσματα ήταν ενθαρρυντικά, καθώς μειώθηκε η διαρροή μαθητών Ρομά από τα σχολεία και αυξήθηκε το ενδιαφέρον των γονέων για να φοιτούν τα παιδιά τους στο σχολείο.
Ο υπεύθυνος του προγράμματος που υλοποιήθηκε στο Π.Θ., καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, κ. Χρήστος Γκόβαρης τόνισε πως προκηρύχτηκε ξανά για τα επόμενα δύο χρόνια το πρόγραμμα στήριξης της εκπαίδευσης των τσιγγανοπαίδων. Βέβαια θα έχει μειωμένη χρηματοδότηση. Το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας υπέβαλε ξανά αίτημα για την ανάληψη του συγκεκριμένου προγράμματος σε συνεργασία με το ΑΠΘ και το Πανεπιστήμιο Αθηνών.
Ο ίδιος τόνισε πως το πρόγραμμα αυτό είναι δύσκολο στην υλοποίησή του, γιατί είναι εξαιρετικά δύσκολες οι κοινωνικές συνθήκες μέσα στις οποίες διεξάγεται. Έχουμε να κάνουμε με ένα πληθυσμό που είναι κοινωνικά αποκλεισμένος και στιγματισμένος εδώ και αιώνες. Τα στερεότυπα της πλειονότητας των πολιτών είναι υπαρκτά και δημιουργούν ζητήματα. Τα σχολεία, όμως που δέχονται Ρομά μαθητές δείχνουν το δρόμο για το πώς μπορεί να επιτευχθεί η ένταξη στην κοινωνία. Με επένδυση πόρων στην εκπαίδευση μπορούν να υπάρξουν θετικά αποτελέσματα. Οι Ρομά είναι γραμματισμένοι με το δικό τους τρόπο και θέλουν βοήθεια για να μεταφράσουν αυτό το κεφάλαιο γνώσης που έχουν σε κεφάλαιο γνώσεων που απαιτεί το σχολείο.
Ο ίδιος πρόσθεσε πως μέσα από το πρόγραμμα που υλοποιήθηκε σε Βόλο και άλλες πόλεις, έγινε πολλή δουλειά στα νηπιαγωγεία, οι ενήλικες αρχίζουν και ζητούν εκπαίδευση, θέτουν ως στόχο την απόκτηση ενός απολυτηρίου Δημοτικού ή Γυμνασίου, το ποσοστό των φοιτούντων αυξήθηκε, ενώ μειώθηκε η διαρροή μαθητών.
Στο Βόλο εργάστηκαν αρκετοί εκπαιδευτικοί στο 10ο Δημοτικό Νέας Ιωνίας στο Αλιβέρι και σε άλλα σχολεία για τη στήριξη των παιδιών Ρομά με στόχο την ένταξή τους στην εκπαίδευση.