Τραγούδι με τις καταλήξεις των ρημάτων από μαθητές της Αγριάς

Ένα τραγούδι με τις καταλήξεις των ρημάτων το οποίο έγινε και βιντεοκλίπ, δημιούργησαν μαθητές του 1ου Δημοτικού Αγριάς με την καθοδήγηση του δασκάλου τους Κωνσταντίνου Μπατάκα.
Πρόκειται για το Τμήμα της Ε’ Τάξης του 1ου δημοτικού Αγριάς το οποίο έχει λάβει το όνομα tamama, ενώ έχει δημιουργήσει και την ψηφιακή του πλατφόρμα με την ονομασία Tamamaflix, όπου ανεβάζουν εκπαιδευτικό ψηφιακό υλικό.
Ο δάσκαλος της Ε’ Τάξης Κωνσταντίνος Μπατάκας ανέφερε πως «σκοπός του βίντεο που δημιουργήσαμε, ήταν να διδαχθούν οι μαθητές την ορθογραφία των καταλήξεων των ρημάτων και με έναν διαφορετικό τρόπο, πιο ελκυστικό. Γνωρίζουμε άλλωστε πως τα παιδιά έχουν την ικανότητα να συγκρατούν πολύ εύκολα τους στίχους των τραγουδιών. Αυτό, λοιπόν, κάναμε και στην τάξη μας, όπου μετά από συζητήσεις με τους μαθητές, δημιουργήσαμε το ροκ τραγούδι, όπου μέσα στους στίχους περιλαμβάνονται ρήματα και πώς γράφονται, αλλά ακόμη και εξαιρέσεις στις καταλήξεις».
Στο βίντεο παρουσιάζεται ένας μαθητής με κιθάρα να παίζει μουσική και οι άλλοι μαθητές σε κλίμα ενθουσιασμού να αναφέρουν καταλήξεις ρημάτων.
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με το βίντεο, το οποίο κυκλοφόρησε πριν τρεις μέρες. Βέβαια την όλη προσπάθεια την έχουν ξεκινήσει από τον περασμένο Νοέμβριο.
Το τμήμα έχει δημιουργήσει ακόμη ένα βιντεοκλίπ που αφορούσε τη μαθητική πράξη και πιο συγκεκριμένα το ελάχιστο κοινό πολλαπλάσιο.
«Με έχει προικίσει ο θεός να αγαπώ πολύ τη δουλειά μου» τόνισε ο Κωνσταντίνος και πρόσθεσε πως «και το κατάλληλο σχολικό περιβάλλον, με τη διευθύντρια και τους συναδέλφους, μας ενθαρρύνουν να δημιουργούμε. Όλη αυτή η προσπάθεια εντάσσεται στη επιθυμία μας να βρούμε τρόπους με τους οποίους οι μαθητές θα μπορούν να αφομοιώνουν ακόμη περισσότερο τις γνώσεις και τις έννοιες. Πρώτα ήταν το ελάχιστο κοινό πολλαπλάσιο, τώρα ασχοληθήκαμε με την γραμματική και τις καταλήξεις των ρημάτων. Παράλληλα δίνουμε μεγάλη σημασία στην ενότητα ως ομάδα μέσα στη τάξη» τόνισε ο Κωνσταντίνος, ο οποίος έχει ευρύτερα ενδιαφέροντα, όπως η μουσική, η αξιοποίηση των τεχνολογιών, ενώ συμμετέχει και στο φεστιβάλ παιδικού κινηματογράφου.
Από την πλευρά της η διευθύντρια του σχολείου κ. Ζωή Γεροστάθη ανέφερε πως ο Κωνσταντίνος με έναν πετυχημένο και ελκυστικό τρόπο επιχειρεί να εμπνεύσει τους μαθητές για μάθηση και απόκτηση γνώσης.