Προσανατολισμός

Αν λάβουμε υπόψη ότι ένας μαθητής πρέπει σε ηλικία 14 – 17 ετών ν’ αποφασίσει για το ποια θα είναι η μελλοντική του πορεία στην επαγγελματική του ζωή, τότε βλέπουμε πόσο αναγκαίος είναι ο επαγγελματικός προσανατολισμός.
Αυτές τις μέρες ενόψει πανελλαδικών εξετάσεων πυκνώνουν στον Βόλο οι εκδηλώσεις που προσφέρουν πιο ολοκληρωμένη ενημέρωση.
Στο μεταξύ, πλήθος ερευνών δείχνουν ότι όταν ένας δεν βιώνει ικανοποίηση από την επαγγελματική ζωή, αυτό δεν εκπληρώνει τις προσδοκίες του, δεν επιτυγχάνει την υψηλότερη δυνατή απόδοση, αντιμετωπίζει μια ποικιλία δυσκολιών.
Όταν όμως έχει επιλέξει ορθά το επάγγελμά του, έχει εσωτερικό κίνητρο, αντιμετωπίζει με περισσότερη επιμονή τις πιθανές δυσκολίες, ενεργοποιεί τις ικανότητές του για να γίνει πιο αποτελεσματικός και παραγωγικός.
Έτσι, θεωρείται απαραίτητο να ενισχυθεί ο σχολικός επαγγελματικός προσανατολισμός στο πρόγραμμα των σχολείων σε μαθητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης – Γυμνασίου και Λυκείου – για να διευκολυνθούν, να διευρύνουν τους ορίζοντές τους, ώστε να κατασταλάξουν στο μελλοντικό τους επάγγελμα.
Παράλληλα να καθοριστούν δράσεις ποικίλων μορφών, όπως ημερίδες, από εξειδικευμένο προσωπικό, κυρίως της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, που θα κατατοπίσουν τους νέους για τα μαθήματα των σχολών και την άμεση επαγγελματική αποκατάστασή τους, προτείνοντάς τους εναλλακτικές για την εξειδίκευση και την εξέλιξη του επαγγέλματός τους, ενώ χρήσιμες θα ήταν και εκπαιδευτικές επισκέψεις σε πανεπιστημιακά ιδρύματα, για να γνωρίσουν από κοντά και να ενημερωθούν για τον τρόπο λειτουργίας των σχολών.
Δ.Ρ.