Μαθητές δημοτικού της Αθήνας έμαθαν για την πλημμύρα στον Βόλο

Μια από τις προτεραιότητες της σύγχρονης εκπαίδευσης είναι η συνεργασία στο πλαίσιο της σχολικής κοινότητας, η οποία μπορεί να είναι άμεση ή έμμεση, δια ζώσης ή εξ αποστάσεως με βραχυπρόθεσμα ή και μακροπρόθεσμα οφέλη. Στο πλαίσιο συνεργασίας μεταξύ σχολικών μονάδων, το 9ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ιωνίας, ήρθε σε επαφή με το 3ο Δημοτικό Σχολείο Μελισσίων Αττικής πραγματοποιώντας την πρώτη τηλεδιάσκεψη μεταξύ των μαθητών των δύο σχολείων.
Ο Σύλλογος Διδασκόντων του 3ου Δημοτικού Σχολείου Μελισσίων μετά το δράμα των πλημμυρών που έπληξαν την περιοχή μας ξεκίνησε μια προσπάθεια συλλογής αγαθών πρώτης ανάγκης προκειμένου να σταλούν σε οικογένειες της πόλης μας που έχουν ταλαιπωρηθεί από την κακοκαιρία, όπως και σε άτομα που χρήζουν ανάγκης. Στο πλαίσιο της συνεργασίας των δυο σχολείων προγραμματίστηκε την Πέμπτη 23 Νοεμβρίου, την τρίτη και τέταρτη διδακτική ώρα, τηλεδιάσκεψη μεταξύ των μαθητών και μαθητριών της Γ’ και Δ΄ τάξης των δύο σχολείων. Οι μαθητές του 3ου Δημοτικού Σχολείου Μελισσίων Μελισσίων θέλησαν να κάνουν ερωτήσεις στους μαθητές του σχολείου σχετικά με το πώς βίωσαν τα ακραία καιρικά φαινόμενα που έπληξαν την περιοχή της Μαγνησίας.
Μερικές ερωτήσεις και απαντήσεις των μαθητών:
Ερώτηση 1: «Μέχρι πού έφτασε το νερό; Τρομάξατε;»
Απάντηση: «Κάποια χωράφια πλημμύρισαν. Το βράδυ ο μπαμπάς μου κουβάλησε τσουβάλια με άμμο και τα πήγαινε στο χωράφι για να τα βάλει για να μην πλημμυρίσει».
Απάντηση: «Σε κάποια σπίτια της γειτονιάς μου το νερό έφτασε από μισό μέτρο μέχρι ένα μέτρο. Σε πολλά σπίτια έσταζε νερό από το ταβάνι. Μια γειτόνισσά μου ήταν έγκυος και όταν το σπίτι της πλημμύρισε ήρθε η πυροσβεστική με βάρκες. Την πήραν με τη βάρκα, αγκαλιά με τα ζωάκια της και την μετέφεραν στο απέναντι σπίτι που έμενε η μαμά της για να τη σώσουνε. Μάλιστα, σε έναν δρόμο το νερό ήταν τόσο ψηλά, έφτασε μέχρι το πεζοδρόμιο και ερχόταν με τόση ορμή που παρέσυρε ένα γατάκι».
Ερώτηση 2: «Πώς αντιμετωπίσατε την πλημμύρα;»
Απάντηση: «Για καλό και για κακό είχαμε φορτίσει τα power bank για να μπορούμε να φορτίζουμε τα κινητά μας».
Απάντηση: «Επειδή είχε κοπεί το ρεύμα, ο πατέρας μου βγήκε έξω και πήγε στο αυτοκίνητο για να φορτίσει το κινητό ώστε να μπορεί να ενημερωθεί για το τι γίνεται με την πλημμύρα. Όταν σταμάτησε η πλημμύρα, ο μπαμπάς μου και ο θείος μου πήγανε σε ένα μάρκετ για να πάρουνε χυμούς και σνακ για να φάμε, αφού δεν είχαμε ρεύμα για να μαγειρέψουμε».
Απάντηση: «Εμείς είχαμε αντλίες στο πεζοδρόμιο για να τραβάει το νερό. Μόλις κατέβηκε το νερό πήγαμε στο αυτοκίνητο του παππού μου, το βάλαμε μπροστά και έτσι μπορέσαμε να φορτίσουμε τα κινητά μας. Επειδή στη γιαγιά μου ήρθε πιο νωρίς το ρεύμα, πήραμε όλα τα φαγητά μας από το ψυγείο (αφού δεν λειτουργούσε γιατί είχαμε διακοπή ρεύματος) και τα πήγαμε στο δικό της ψυγείο για να μην χαλάσουν. Έτσι λοιπόν η γιαγιά μου μαγείρευε για εμάς και μας έφερνε το φαγητό».
Ερώτηση 3: «Τι ήταν αυτό που σας δυσκόλεψε περισσότερο;»
Απάντηση : «Δεν είχαμε ρεύμα και φοβήθηκα γιατί δεν μπορούσα να πάρω τηλέφωνο».
Απάντηση : «Μας δυσκόλεψε που δεν είχαμε ρεύμα, γι’ αυτό πήγαμε να μείνουμε στη γιαγιά μου».

Ερώτηση 4: «Τώρα είναι όλα όπως πριν;»
Απάντηση: «Περίπου. Εμένα από την αυλή μου έπεσε ένα τεράστιο δέντρο, οπότε τώρα λείπει αυτό το δέντρο από την αυλή»/
Η τηλεδιάσκεψη έκλεισε με τους μαθητές του σχολείου των Μελισσίων να δείχνουν τις ζωγραφιές που είχαν ετοιμάσει οι ίδιοι για το σχολείο. Την Παρασκευή 8 Ιανουαρίου 2024 αναμένεται και η επίσκεψη των εκπαιδευτικών, της κ. Τζαβάρα Έφης και Κοκκώνη Χριστίνας στην πόλη μας, καθώς πρόκειται να παραδώσουν στο σχολείο αλλά και στην πρόεδρο της Αλληλοβοήθειας Μαγνησίας, κ. Καραγιάννη Ρούλη, το υλικό που συλλέξαν για τους πλημμυροπαθείς, μαζί με τις ζωγραφιές των μαθητών.