Την κατηγορηματική αντίθεσή τους στην απόφαση της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας να προχωρήσει στην ανάκληση όλων των διοικητικών πράξεων για τις μετατάξεις 3.655 καθηγητών στην Α/βαθμια εκπαίδευσης και περίπου 180 σε Διοικητικές θέσεις του Υπουργείου, εκφράζει με ανακοίνωσή της η ΔΑΚΕ Δ.Ε. καθηγητών Μαγνησίας, επισημαίνοντας μεταξύ άλλων οτι “χιλιάδες οικογένειες διαλύονται εντελώς ξαφνικά, επειδή κάποιοι “σύμβουλοι” του κ. Κουράκη, αποφάσισαν, έτσι να λύσουν το πρόβλημα που δημιούργησαν κάποιοι άλλοι “σύμβουλοι” του κ. Αρβανιτόπουλου”.
Η ΔΑΚΕ εκπαιδευτικών Μαγνησίας καλεί την πολιτική ηγεσία του υπουργείου να μην υλοποιήσει τους “παράλογους σχεδιασμούς”, προειδοποιώντας οτι σε διαφορετική περίπτωση θα είναι η μόνη υπεύθυνη για τα προβλήματα που θα προκύψουν στο σύνολο των υπηρεσιακών μεταβολών των εκπαιδευτικών. Επιπλέον, ζητά έκτακτη σύγκληση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ αύριο Δευτέρα 18 Μαϊου.
Όπως επισημαίνεται σε σχετική ανακοίνωση, η ΔΑΚΕ Δ.Ε. απαιτεί και θα δώσει αγώνα για:
Να σταματήσει ο διασυρμός των μεταταχθέντων καθηγητών
Να δημοσιοποιηθούν οι Πίνακες με τις μοριοδοτήσεις έτσι ώστε να δικαιωθούν όσοι διαπιστώσουν οτι έχουν αδικηθεί
Να ανακληθούν οι μετατάξεις όσων εσκεμμένα και εις βάρος των συναδέλφων τους κατέθεσαν “ψευδή στοιχεία”
Να δοθεί η δυνατότητα σε όσους το επιθυμούν και μετατάχθηκαν στην Α/βάθμια ή σε Διοικητικές θέσεις, κάτω από το ψυχολογικό καθεστώς της μνημονιακής ανασφάλειας, να επιστρέψουν στην Δ/βάθμια εκπαίδευση
Να δημοσιοποιηθούν οι ανάγκες σε καθηγητές – ειδικοτήτων στην Α/βάθμια που προσφάτως συγκέντρωσαν στο υπουργείο και να συσταθούν οργανικές για τους καθηγητές ειδικοτήτων στην Α/βάθμια σε αριθμό πολλαπλάσιο όσων μετατάχθηκαν
Να δοθούν οργανισκές σε όσους μετατάχθηκαν στον τόπο που σήμερα εργάζονται. Κανένας εκπαιδευτικός χωρίς οργανική.
Να μην ακυρωθούν και να δοθεί η δυνατότητα να ικανοποιηθούν, μετά τις μεταθέσεις, όσες από τις 945 εθελοντικές αιτήσεις μετάταξης εκκρεμούν
Να συνεξετάζονται όλες οι μεταθέσεις και αποσπάσεις των κοινών ειδικοτήτων στην Α/βάθμια και Δ/βάθμια εκπαίδευση.